儿子的文章从流水账到充满真情实感——篇二
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除了让儿子多观察老师和同学们，及时记录学校里的趣事之外，在日常生活中，我也会注意引导他领略生活中的真善美。
三年级的时候有一天放晚学，经过一个三岔路口，正是下班高峰，有一位80多岁的老人正拄着拐杖蹒跚的走在斑马线上。因为她走的很慢很慢，以致三个路口的汽车都排成了长龙。我们坐着电车也停了下来，我对儿子说“你看见了什么？”他说：“一个老奶奶正在过马路，堵车了。”我说：“你看这这车多不多？”他说：“都排成长龙了。”“有没有人鸣喇叭催促啊？”“没有。”那时礼让行人的交规还没有严格执行，我就引导他：“这些叔叔伯伯阿姨们，他们有些也许正赶着去上班，有些就像我们一样赶着回家吃饭，可是你看每一个人都在耐心的等待着老奶奶过马路，没有一辆车鸣喇叭，他说：“妈妈我懂了。”
大概在四年级的时候，有一次我们去常去的一家米粉店吃粉。快要吃完的时候，一个流浪汉拿着一个碗走过来，他看着我们的碗咿咿呀呀，含糊不清的说着，老板娘很快拿出了一碗粉，倒到了他的碗里，儿子看在了眼里，他说：“妈妈，这个老板娘好善良哦！”他回家后把这件事作为日记记了下来，到了五年级，把它写在了作文里。
忽略这潦草的字，因为这是课堂作文，只有四十分钟
未完，待续……
我是一位六年级宝妈，求学之旅，陪伴儿子一路前行，寻找那束优秀的光。关注我和您一起分享育儿经验，和您共勉！
（完）
