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南京师范大学本科招生专业
南京师范大学开设的专业有：财务管理、劳动与社会保障、英语、会计学、英语（中美合作办学）、应用心理学、法学、翻译（英法双语）、日语（日英双语）、英语（英意双语）、英语（英西双语）、英语（英日双语）、英语（英法双语）、英语（英俄双语）、英语（英德双语）、英语（英朝双语）、英语（师范）、意大利语（意英双语）、西班牙语（西英双语）、法语（法英双语）、俄语（俄英双语）、德语（德英双语）、朝鲜语（朝英双语）、地理科学（师范）、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境、地理信息科学、旅游管理、测绘工程、地理科学（英才班）、舞蹈学（师范）、音乐学（师范）、电气工程及其自动化、自动化、公共事业管理、应急管理、行政管理、哲学、思想政治教育、网络与新媒体、广告学、广播电视学、新闻学、广播电视编导、环境设计、美术学（师范）、视觉传达设计、产品设计（综合材料）、中国画（师范）、绘画（西画）、绘画（雕塑）、产品设计（陶艺）、体育教育（师范）、社会体育指导与管理、物理学、光电信息科学与工程、物理学(师范)、物理学（双学科硕士层次师资培养实验班）、教育技术、学前教育、教育学、小学教育(师范)、生物技术、生态学、生物科学（师范）、生物科学（国家理科基地）、人力资源管理、工商管理、金融学、经济学、国际经济与贸易、播音与主持艺术、汉语言、汉语言文学（文科基地）、秘书学、古典文献学、汉语言文学、汉语言文学(师范)、汉语国际教育、信息与计算科学、金融数学、统计学、数学与应用数学、计算机科学与技术、软件工程、人工智能、电子信息工程、文物与博物馆学、历史学、社会学、社会工作、历史学（师范）、食品科学与工程、生物工程(制药工程)、建筑环境与能源应用工程、能源与环境系统工程、能源与动力工程、环境工程、环境科学、海洋资源与环境、应用化学、化学、材料科学与工程
2024年国家级级特色专业：8个：新闻学、地理信息系统、动画、小学教育、法学、生物科学、汉语言文学、数学与应用数学
2024年省级(直辖市)级特色专业：5个：教育学、电子信息工程、电气工程及其自动化、自动化、生物技术
2024年省重点、培育专业级特色专业：6个：电气工程及其自动化、自动化、地理科学类、应用心理学、化学、应用化学
南京师范大学简介
南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。后历经两江优级师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、国立南京大学等时期；其另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为金陵大学，1951年与金陵女子文理学院（曾称金陵女子大学）合并，成立公立金陵大学。1952年全国高校院系调整，在原南京大学、公立金陵大学等有关院系的基础上组建南京师范学院，校址设在原金陵女子大学校址。1984年改办成南京师范大学。1996年进入国家“211工程”高校行列。2000年南京动力高等专科学校并入。2015年成为江苏省与教育部共建高校。2017年入选国家首轮“双一流”建设高校。2018年成为教育部与江苏省共建“双一流”建设高校。2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校。目前，学校正在着力建设“有国际影响的高水平大学”。
南京师范大学不断推进“厚生育才”战略，深化教育教学改革，提高人才培养质量。拥有国家精品课程13门、国家级精品视频公开课8门、国家级精品资源共享课15门、国家精品在线开放课程9门、国家虚拟仿真实验教学一流课程4门、国家线下一流课程3门、国家线上线下混合式一流课程4门、教育部课程思政示范课程2门、课程思政教学名师和团队2个、教育部双语教学示范课程7门、教育部来华留学英语授课品牌课程3门、全国高校职业发展与就业指导示范课程1门，教育部“马工程”重点教材相应课程“精彩一课”11门，国家特色专业8个，国家一流专业建设点29个，“十二五”本科国家级规划教材21本（部），国家级教学成果奖22项，首届全国教材建设奖优秀教材高等教育类3项，基础教育类13项，教育部新工科研究与实践项目1项，教育部新文科研究与改革实践项目3项，中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖3项，国家级人才培养模式创新实验区3个，国家体育与艺术师资培养培训基地1个，全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地3个，教育部专业综合改革试点项目1个，教育部卓越教师培养计划改革项目2个，教育部高素质复合型硕士层次高中教师培养试点专业2个，教育部首批“三全育人”综合改革试点学院1个，国家级实验教学示范中心2个、教育部首批虚拟教研室建设试点4个、国家文科基础学科人才培养和科学研究基地、国家理科基础学科研究和教学人才培养基地、国家基础学科拔尖学生培养基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、大学生文化素质教育基地、国家级现代产业学院、国家级虚拟仿真实验教学中心、国家大学生校外实践教育基地、国家卓越法律人才教育培养基地各1个。本科教学工作水平被教育部评为优秀；学生在“挑战杯”等全国竞赛中多次获得特等奖或一等奖，4篇论文入选全国优秀博士学位论文。
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